Η παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού, Συλλογικό έργο, Γρηγόρη

Η παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Βιβλίο Παραμύθι - Θεωρία >> Κυκλοφορεί

Κοινοποίηση

Συγγραφέας: κ.ά. (et al.) Γεργατσούλης, Βασίλης Ι. () Γεώργιος Κ. Κατσαδώρος () Τζένη Α. Μωραΐτη () Παμουκτσόγλου, Αναστασία (Pamouktsoglou, Anastasia) Παπαντωνάκης, Γεώργιος Δ. (Papantonakis, Georgios D.) Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης () Καπλάνογλου, Μαριάνθη (Kaplanoglou, Marianthi) Βασίλειος Δ. Αναγνωστόπουλος () Ευάγγελος Γ. Αυδίκος () Μιχάλης Γ. Μερακλής () Συλλογικό έργο ()
Επιμελητής: Στέφανος Γ. Κούτρας () Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης ()
Εκδότης: Γρηγόρη

ISBN	Εκδότης	Έτος έκδοσης
978-960-333-497-2	Γρηγόρη	2007
Σχήμα	Τόμοι	Σελίδες
21χ14	-	259

Το παραμύθι είναι το προσφιλέστερο και ίσως το ουσιωδέστερο είδος της ελληνικής προφορικής λαϊκής παράδοσης, το οποίο πρέπει και συνήθως αξιοποιείται στο Δημοτικό Σχολείο και ιδίως στις δύο πρώτες τάξεις του, μέχρι σήμερα.
Πάντως η θέση και η παιδαγωγική αξιοποίηση του παραμυθιού, κατά τη σχολική πράξη, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι εξαιρετικά υποβαθμισμένη, σε σχέση με τη μεγάλη παιδαγωγική αξία του.
Στον παρόντα τόμο δεκατέσσερις ειδικοί επιστήμονες, λαογράφοι, παιδαγωγοί και ψυχολόγοι, προσεγγίζουν το παραμύθι από την πλευρά της ειδικότητάς τους, ως αφηγηματικό είδος, ως λαογραφικό αντικείμενο στα πλαίσια της κοινότητας, ως παιδαγωγικό μέσο στο χώρο του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου (διδασκαλία του στην τάξη, διαθεματική προσέγγιση κ.λπ.), καθώς και όσον αφορά το ρόλο του στην εκπαίδευση παιδιών με προβλήματα μάθησης.

Συζήτηση γενικά για το βιβλίο

Σημείωση: Εδώ συζητάμε γενικά για το βιβλίο, δεν είναι ο χώρος τής βαθμολόγησης ή της κριτικής μας για το βιβλίο.

Όλες οι ομάδες/λέσχες Όλες οι συζητήσεις

Το ακολουθούν	0
Το έχουν	0
Το θέλουν	0
Αγαπημένο τους	0
Το δανείζουν	0
Το δάνεισαν	0
Το δανείστηκαν	0
Το διάβασαν	0
Το διαβάζουν	0
Το χαρίζουν	0
Το ανταλλάσσουν	0

Θέλετε να λαμβάνετε ενημέρωση από το Bookia;

Βιβλιοπωλεία κοντά μου!